(pt) Greece, APO, Land & Freedom - [Quieta Movere] Reestruturação educacional, comercialização de universidades e repressão estatal (ca, de, en, it)[traduccion automatica]

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Terça-Feira, 18 de Janeiro de 2022 - 09:28:13 CET


Anúncio da Assembleia de Estudantes Anarquistas Quieta Movere sobre 
reestruturação educacional ---- Contra a reestruturação educacional, a repressão 
estatal e a comercialização da universidade ---- A reestruturação educacional é 
um processo contínuo do sistema capitalista de estado, através do qual ele busca 
assegurar sua supremacia, intensificar a exploração de classe e garantir o 
silêncio social. As leis educacionais dos últimos anos medem a completa 
degradação da educação pública, para que toda ela se adapte às necessidades da 
capital de acordo com os padrões internacionais. Intensificação, barreiras de 
classe, repressão e individualização dão o impulso para promover a reestruturação 
educacional; para a "universidade de 2030"evangelizado pelos especialistas da 
Fundação Bodossakis em seu plano. Um "plano de ação" sob os auspícios do PD 
Sakellaropoulou e que segundo os anúncios do ministério será a base para o novo 
projeto de lei educacional que será apresentado no início do ano. Uma multidão de 
acadêmicos cuidadosamente selecionados por seus pontos de vista e declarações se 
reuniram para expressar a academia conservadora e propor o caminho mais curto 
para a universidade se alinhar aos "padrões europeus" e às necessidades do 
mercado para alcançar o capitalismo total. Usando algumas palavras bonitas como 
inclinação, autonomia, a interdisciplinaridade e a adaptabilidade procuram 
enfeitar um plano que promova a privatização gradual das universidades e a 
desvalorização dos diplomas. Indicativamente, os principais pontos da proposta 
incluem:

Estabelecimento de conselhos de fundação (S.I.).

É o órgão decisório máximo da instituição, superando o próprio Senado, que será 
composto por membros externos à instituição e indicados pelo ministério. Prevê-se 
o controlo integral dos órgãos directivos das universidades de forma a blindar a 
administração das instituições dos órgãos colectivos, cabendo às suas 
responsabilidades a selecção dos candidatos a reitores e reitores. A principal 
função dos Conselhos Fundadores será a sua avaliação com base em critérios de 
competitividade, a "excelência", a captação de recursos para que eventualmente 
seu financiamento seja cortado do público e seja inteiramente baseado na 
iniciativa privada. Em consonância com a reestruturação no ensino fundamental e 
médio, a avaliação das instituições e seu autofinanciamento por meio de 
"patrocínios", passa a transformar o processo educacional em mercadoria, de 
professores a funcionários totalmente subordinados aos interesses de patrões e 
alunos. As escolas ou instituições que não podem resistir à competição são 
fundidas ou fechadas. Esse movimento se soma ao esforço mais amplo de 
privatização das instituições de ensino, como resultado do alinhamento dos 
diplomas universitários públicos com os das faculdades privadas e da base mínima 
de admissão.

Mudanças no currículo e privação de direitos profissionais das licenciaturas.

Os currículos estão mudando radicalmente no sentido de criar uma força de 
trabalho qualificada "flexível" de acordo com os padrões europeus de estudo. 
Então, estamos falando de unidades de curso especialmente projetadas, que são 
específicas para séries de seminários. A única titulação que até agora assegurava 
- pelo menos formalmente - direitos profissionais iguais aos graduados é abolida 
por sua fragmentação em títulos e especializações individuais. O aluno 
"construirá" seu diploma de acordo com as opções do curso e traçará seu próprio 
caminho no mercado de trabalho. Promove a competição tanto entre os alunos 
durante seus estudos quanto entre os futuros funcionários graduados, aprimorando 
a personalização e facilitando sua exploração pelos chefes. Ao mesmo tempo,Esses 
programas fortalecem as barreiras de classe, pois a mensalidade é um 
pré-requisito e, por outro lado, criam trabalhadores multivelocidade , pois é 
necessário treinamento adicional não coberto pelo diploma para encontrar 
trabalho. Na mesma direção que promove a interligação do ensino técnico com o 
mercado de trabalho de mão de obra desvalorizada e barata, são restabelecidos os 
Departamentos de Ciências Aplicadas, em substituição à ATEI.

A polícia e a entrada controlada guardam a reestruturação educacional

Resta saber, ao final, como os funcionários do ministério usarão as propostas 
acima para a formulação do novo projeto de lei anti-educação que, por mais 
diferente que seja nas questões individuais, seu alvo foi determinado muito antes 
esta infame conclusão do comitê. Afinal, o Estado continua desimpedido seu ataque 
repressivo dentro e fora das universidades e sua preparação para sua gestão 
integral. Na véspera de Ano Novo, ele evacua o "Hangout in the Organic" ocupado 
na Universidade Aristóteles de Thessaloniki e imediatamente começa sua demolição, 
depois de bloquear as universidades com as forças policiais.Eles são em vão por 
acharem que podem descriminalizar o asilo e frear as lutas estudantis e de classes.

Esse movimento também demonstra as prioridades estabelecidas pelo mecanismo 
estadual em relação às universidades. Numa altura em que a gestão estatal da 
pandemia falhou até ao último ponto com o lançamento de casos, sobretudo entre os 
jovens, o governo conseguiu garantir o legado para a instalação de sistemas de 
controlo de entrada, catracas na Universidade de Economia de Atenas, EKPA , a 
Universidade de Pireu e a AUth. Aproximadamente 750.000 euros são entregues 
através de uma doação da AMKE "Aigeas" ao armador Martin, um conhecido apoiador e 
"parente" de confiança do governo para a instalação dos sistemas de entrada 
controlada promulgados pela lei 4777. A pressa do governo em atacar os alunos em 
dificuldades e suas conquistas de forma completa e por todos os meios disponíveis 
é evidente pelo sistema de doação de catracas, a fim de acelerar sua instalação e 
operação, o número de reformas antieducacionais, a aceleração dos procedimentos. 
do OPPI e a retomada do anúncio para sua instalação na primavera de '22 após a 
retirada da medida diante da dinâmica do movimento estudantil radical. Está claro 
há muito tempo que a necessidade vital do Estado não é outra senão a repressão. 
Não estamos impressionados com as prioridades que ele estabelece. Nenhuma 
impressão das felicitações de Papaioannou pela evacuação da Escola Biológica ou 
da primazia da AUth quanto ao imediatismo em aceitar a doação de Martin. para 
acelerar a sua instalação e funcionamento, o número de reformas anti-educativas, 
a aceleração dos processos de recrutamento do OPPI e a retomada do anúncio para a 
sua instalação na Primavera de '22 após a retirada da medida diante da dinâmica 
do movimento estudantil radical. Está claro há muito tempo que a necessidade 
vital do Estado não é outra senão a repressão. Não estamos impressionados com as 
prioridades que ele estabelece. Nenhuma impressão das felicitações de Papaioannou 
pela evacuação da Escola Biológica ou da primazia da AUth quanto ao imediatismo 
em aceitar a doação de Martin. para acelerar a sua instalação e funcionamento, o 
número de reformas anti-educativas, a aceleração dos processos de recrutamento do 
OPPI e a retomada do anúncio para a sua instalação na Primavera de '22 após a 
retirada da medida diante da dinâmica do movimento estudantil radical. Está claro 
há muito tempo que a necessidade vital do Estado não é outra senão a repressão. 
Não estamos impressionados com as prioridades que ele estabelece. Nenhuma 
impressão das felicitações de Papaioannou pela evacuação da Escola Biológica ou 
da primazia da AUth quanto ao imediatismo em aceitar a doação de Martin. a 
aceleração dos processos de recrutamento do OPPI e a retoma do anúncio para a sua 
instalação na Primavera de '22 após a retirada da medida face à dinâmica do 
movimento estudantil radical. Está claro há muito tempo que a necessidade vital 
do Estado não é outra senão a repressão. Não estamos impressionados com as 
prioridades que ele estabelece. Nenhuma impressão das felicitações de Papaioannou 
pela evacuação da Escola Biológica ou da primazia da AUth quanto ao imediatismo 
em aceitar a doação de Martin. a aceleração dos processos de recrutamento do OPPI 
e a retoma do anúncio para a sua instalação na Primavera de '22 após a retirada 
da medida face à dinâmica do movimento estudantil radical. Está claro há muito 
tempo que a necessidade vital do Estado não é outra senão a repressão. Não 
estamos impressionados com as prioridades que ele estabelece. Nenhuma impressão 
das felicitações de Papaioannou pela evacuação da Escola Biológica ou da primazia 
da AUth quanto ao imediatismo em aceitar a doação de Martin.Nenhuma escolha para 
nós além da luta implacável.

Estamos trilhando os caminhos traçados pelos movimentos educacionais radicais de 
1990-1991 e 1997-1998 contra os ambiciosos planos de modernização das 
universidades, de 2006-2007 contra a revisão do artigo 16, da luta 
auto-organizada da última primavera e tudo começamos com a ocupação de nossa 
reitoria e escolas, comprovando a dinâmica que as lutas estudantis podem 
adquirir. Sem recuo, sem compromisso diante do plano de integração capitalista e 
privatização da educação. Defender o asilo universitário e a ocupação contra a 
repressão estatal.

Solidariedade no "Hangout in the Organic" e todos os agachamentos

Contra a reestruturação educacional, as barreiras de classe, a universidade 
policia o estado e a capital.

Assembleia Anarquista de Estudantes / três "Quieta Movere"

https://landandfreedom.gr/el/agones/656-quieta-movere-4


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