(pt) France, Alternative Libertaire AL #286 - High School: A motosserra Blanquer (en, fr, it)[traduccion automatica]

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Segunda-Feira, 10 de Setembro de 2018 - 07:38:06 CEST


Desde o anúncio da "  reforma  " das escolas secundárias profissionais por Jean-Michel 
Blanquer em 28 de maio, as preocupações estão crescendo entre professores e funcionários. 
Os sindicatos transmitiram uma carta conjunta ao ministro em 14 de junho. Uma coisa é 
certa: o equilíbrio de poder será construído a partir do início de setembro. ---- As 
apostas em torno dos primeiros anúncios ministeriais são colocadas: aqui estamos 
enfrentando uma "   reforma   " de escolas secundárias vocacionais que se baseiam em duas 
fontes. A do dogma austero com um plano social que ameaça milhares de postagens, entre 
6.000 e 7.000 de acordo com estimativas do sindicato, da ordem de 10% da força de trabalho 
global. Macronien que de elitismo com a órbita da "   Harvard profissional   " pretende " 
meilleur.es   " ... e, ao mesmo tempo, há centenas de lições que são prometidos para a 
remoção, principalmente educação "   Geral  Para a maioria dos estudantes do ensino médio. 
300 a 400 horas a menos no pro bin de acordo com as grades, 200 no CAP: é claro remover 
muito para quem já tem pouco.

Porque o que Blanquer não fala, essas são demandas legítimas expressas em muitas escolas 
secundárias profissionais que lutam, muitas vezes em vão, por meios que tornariam possível 
assegurar condições de trabalho e estudo. não aceitável.

Onde estão as aulas de recepção para alunos iniciantes  ? Onde estão as horas de consulta 
para equipes educacionais para construir projetos  ? Onde estão as horas de duplicação 
para se adaptar às audiências escolares em dificuldade para dar-lhes a oportunidade de 
mais e melhor progresso  ? Onde estão os investimentos em termos de edifícios que dariam 
espaço aos estudantes e funcionários para imaginar outra vida no ensino médio  ? Onde 
estão os meios na vida escolar que assegurariam uma presença mais forte de pessoal adulto 
para melhor apoiar os alunos ? Onde estão as garantias em termos de atividades acadêmicas 
para estudantes do ensino médio ?

A "   reforma   " Blanquer não é necessária para as escolas profissionais, seus 
funcionários como seus alunos.

Na hora da mobilização
É por isso que é necessário construir uma resposta que faça as perguntas reais e carregue 
as reivindicações reais. A maioria das organizações sindicais está bem ciente disso. Isto 
foi expresso por uma carta inter-sindical enviada ao ministério em 14 de junho. Cartas 
pessoais abertas também surgiram, apontando para os pontos cegos da comunicação sobre essa 
"   reforma   " que promete ser um risco muito alto.

Os desacordos ainda estão presentes na abordagem a ter: assim, o Snetaa-FO acredita que o 
tempo é o primeiro a negociar "  frio  " com os serviços do Ministério. A urgência seria " 
dar tempo ao tempo ". Mas vários sinais indicam, em vez disso, que é a mobilização que 
está na ordem do dia, e isso a partir do retorno de setembro.

Uma petição nacional foi lançada pela CGT pedindo um " plano de emergência para o caminho 
profissional ". Os sindicatos departamentais ou acadêmicos, cuja composição pode ser de 
geometria variável, já se encontraram e discutiram iniciativas a serem tomadas. Na 
Orléans-Tours, por exemplo, é um dia de horas comuns de informação sobre sindicatos em 
todas as escolas profissionais da academia, que já está marcado para terça-feira, 18 de 
setembro. Esta ideia parece ter sido adotada pela Snuep-FSU (terceira organização a nível 
nacional).

Uma união nacional de sindicatos que trabalham no ensino profissional se reunirá em 28 de 
agosto. No momento em que escrevo, não sabemos o resultado, mas é claro que uma data de 
primeira tentativa, bastante rápida, parece uma necessidade. Com ou sem a união 
majoritária  ? Talvez seja necessário libertar-se disso.

Poder-se-ia imaginar um eixo inter-sindical combativo, CGT-FSU-SUD, capaz de conduzir uma 
proporção significativa de pessoal na ação. Esquerda para cuidar ao lado de iniciativas 
mais amplas.

Cabe ao pessoal decidir
Mesmo que o período das férias de verão não fosse obviamente favorável, ele remonta aos 
últimos tempos coletivos em lycées profissionais (correções, reuniões do final do ano ...) 
que os professores e o pessoal receberam muito negativamente os anúncios. ministerial. A 
idéia de organizar horas de informação sindical em um lugar todos os dias, como sugerido 
pelos sindicatos Orleans-Tours, tornaria possível medir a disponibilidade e a determinação 
de agir em conjunto. Porque está bem nos empregados de escolas secundárias pro, e primeiro 
neles e eles, isso pode descansar um real equilíbrio de poder. Tudo é para discutir: o que 
mobilização para construir  ? Como associar os usuários  ? Que contador dispara contra a 
propaganda ministerial ? O que pretende apresentar, ensino médio pelo ensino médio, se 
necessário  ?

E então, porque será inevitável, que greve construir  ? Deveríamos estar satisfeitos com 
alguns dias de ação espalhados ao longo do ano  ? Não é melhor apostar em ampliar as 
bacias de strikers, contando com dias próximos convocados nacionalmente  ?

Para isso, é necessário, desde o início, fazer a pergunta sobre a articulação entre 
iniciativas intersindicais e auto-organização. As primeiras horas de informação do 
sindicato para o ano letivo de 2018-2019 podem ser usadas para estabelecer práticas de 
assembléia que assegurem que a mobilização esteja ancorada o mais próximo possível do 
campo. A partir dessas reuniões, espera-se que os delegados sejam encarregados de 
coordenar, em diferentes níveis, propostas de ações e iniciativas dos próprios 
funcionários. Que as organizações sindicais possam, claro, apoiar e promover. Ter tudo 
isso em mente agora é preparar-se para se defender, não para se permitir ser atacado.

Theo Roumier, sindicalista SUD Educação

Este artigo é adaptado de um ticket produzido para o Club Mediapart .

http://www.alternativelibertaire.org/?Lycee-professionnel-La-tronconneuse-Blanquer


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