(pt) France, Alternative Libertaire AL dossier spécial sur l'éducation populaire - Grenoble-La Villeneuve: oficinas de pedagogia social e de rua (en, it, fr) [traduccion automatica]

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Quinta-Feira, 10 de Setembro de 2015 - 15:01:30 CEST


A Senhora Ruetabaga Associação é composta por assistentes sociais, que são inspirados 
pelos princípios da pedagogia social. Com seu trenó multi-tarefa que eles estão tentando 
criar na rua de novos laços sociais que liguem autonomia, organização e criatividade para 
combinar interesses individuais e coletivos. --------- Em Villeneuve, uma área popular no 
sul de Grenoble, a "rua-fighteuse associação 'Mrs Ruetabaga bairro espuma, hordas tumulto 
de crianças ao pé dos edifícios. É uma estrutura móvel, que inclui semanal suas oficinas 
de rua gratuito e aberto a todos incondicionalmente. Suas diversas atividades (jardinagem, 
culinária, artes visuais, circo ...) sempre terminam com um almoço, seguido por um 
"board", onde são debatidas futuros workshops, auto-disciplina ou questões mais amplas 
sobre o bairro. ..

Estes workshops realizar "pedagogia social". Não tente criar um ambiente educacional ideal 
na esperança de que efectua uma sociedade igualmente ideal. É uma pedagogia do aqui e 
agora, que não dissociar o ambiente que ela trabalha. No entanto, é uma pedagogia da 
transformação, e, nesse sentido, ele se encaixa bem com a educação popular. Como Paulo 
Freire e do Movimento Brasileiro de Landless, ele conta com a apropriação de um bem comum 
ea produção / criação. A partir daí surge o processo de transformação, o que induz a 
emancipação social como um desenvolvimento criativo do indivíduo.

O que pesquisar através de workshops, é a autonomia (através de uma interdependência 
coletiva à propriedade coletiva dos meios de produção), organização (teste de um 
funcionamento coletivo horizontal) e criatividade (imaginar maneiras de transformar seu 
ambiente superando padrões habituais).

Uma relação assimétrica? Exatamente

É dada especial atenção às relações humanas. Em consequência de vínculos, os pedidos irão 
expressar-se, precisa ser identificado. Pequenos grupos serão formados por ações 
específicas (realizar uma exposição, organizar uma refeição para financiar estadias, 
escrever uma carta para a prefeitura ...). Ocasionalmente, será dada especial atenção a 
uma família ou uma criança individual (em caso de emergência, uma necessidade de afeto 
...). Certamente, é bastante o professor a ser particularmente cuidadoso e atencioso. A 
relação pode ser assimétrica, mas isso é precisamente o que cria o movimento e se 
transforma no meio. Relacionamentos são enriquecidos com estas situações, e por sua vez, 
alimentam as oficinas de rua.

Robin (Grenoble)

http://www.alternativelibertaire.org/?Grenoble-La-Villeneuve-pedagogie


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