(ca) Catalunia, embat: Basta segregación escolar: No a los conciertos educativos[Traducción automática]

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Sab Feb 10 08:53:30 CET 2018


Al final de este curso 2017-18 se acaba la vigencia de los conciertos educativos en 
secundaria, en 2018-19 en primaria y al 2019-20 los de educación especial. En Cataluña el 
40% de escuelas son concertadas y en Barcelona lo son el 60%. Desde Embat Educación 
defendemos y lucharemos por la no renovación de los conciertos educativos en Cataluña por 
varios motivos: ---- La mayoría de escuelas concertadas cobran una cuota que puede llegar 
a los 400 €, que según la ley no es obligatoria pero las familias que no pagan a menudo 
son discriminadas y terminan dejando la escuela. ---- Muchas familias que querrían acceder 
a una pública están obligadas a ir a la concertada por falta de plazas. ---- La mayoría de 
concertadas seleccionan su alumnado, discriminan migrantes y niños con necesidades 
educativas especiales.
Las condiciones laborales del profesorado son peores que las de los compañeros de la 
escuela pública y hay una contratación arbitraria y no fiscalizada.
Las escuelas concertadas religiosas no deberían recibir dinero público, estamos en un 
estado aconfesional.
En algunas escuelas concertadas religiosas ha habido casos de acoso a menores. El 
Departamento no ha actuado y parece que tiene unos parámetros diferentes que respecto al 
profesorado de la pública.
En las escuelas concertadas del Opus Dei se practica la discriminación sexual en la 
contratación de manera consciente, en las escuelas de chicos sólo contratan hombres en 
secundaria y primaria hay mujeres sólo en infantil para que las relacionan exclusivamente 
con los cuidados y la maternidad. Además, discriminan al alumnado por sexo. Además de 
inculcar la homofobia, el sexismo y un ideario alejado de los valores progresistas que 
(hace ver) que promueve la ley de educación.
Entendemos que los conciertos educativos se crearon con el PSOE en 1985 con la LODE ante 
la necesidad de ofrecer una escolarización universal a toda la población y ante la 
deficiencia de una red pública precaria. Fue una medida supuestamente transitoria, pero 
han pasado más de 30 años y los gobiernos de turno ni siquiera se han planteado la 
necesidad de poner el debate sobre la mesa, al contrario, la LEC "normaliza" esta 
situación de doble red con el eufemismo "sistema educativo catalán" o también se normaliza 
cuando las instituciones se refieren a la educación como un "bien común" en vez de un bien 
público.

No han tenido el mismo punto de vista diferentes actores de la comunidad educativa como 
los movimientos sociales y algunos sindicatos que llevan años tematizando el problema. Y 
más recientemente, se ha empezado a poner el foco de la opinión pública a raíz del informe 
del Síndic de Greuges de Cataluña con dos estudios sobre la segregación escolar. 
Desgraciadamente, en el informe no se cuestiona el marco legal que avala la doble red.

Pero no podemos cerrar los ojos ante la evidencia de que los gobiernos actuales están 
construyendo las herramientas para favorecer la privatización de la educación, cerrando 
líneas en los centros públicos e incrementando la dotación de las escuelas privadas 
financiadas con fondos públicos, organizando debates como el ahora es mañana donde no se 
cuestiona un modelo que debía ser provisional (entre otras cosas en la línea de la 
privatización), avalando estrategias de marketing de las escuelas concertadas religiosas 
que ante la pérdida de matrícula diseñaron el proyecto Escuela nueva 21 que, aparte de 
intentar promover la escuela privada, está favoreciendo una doble red de centros públicos, 
los "innovadores" o "avanzados" y los convencionales.

Desde Embat exigimos:

La retirada inmediata del concierto en las escuelas del Opus Dei.
La no renovación de los conciertos de las escuelas privadas religiosas
El inicio del proceso para que el resto de escuelas concertadas conviertan públicas con la 
subrogación de su personal a la administración pública y la equiparación de sus 
condiciones laborales.
Sólo con una red única, equitativa y laica de escuelas públicas podremos revertir la 
segregación escolar y tener una escuela pública y de calidad para todos.

http://embat.info/2677-2/


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