(ca) cnt-aranjuez: INFORMACIÓN SOBRE LAS CHARLAS DE LAS JORNADAS DE EDUCACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIAL Sobre El libro

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Vie Nov 24 07:32:10 CET 2017


Encina, J., Ezeiza, A., y Sánchez, S.V. (coords) (2017). "Autogestión, autonomía e 
interdependencia: construyendo colectivamente lo común en el disenso". Guadalajara: 
Volapük ---- El colectivo es UNILCO-espacio nómada: universidad libre para la construcción 
colectiva, un proyecto educativo y de transformación social, que surge en 2005 en 
Palomares del Río. ---- "Se define como libre porque quiere retomar la tradición de las 
universidades populares, de las escuelas libres de tradición anarquista y de las 
universidades libres del 68 que buscaban devolver el conocimiento científico a la gente. 
Así, proponemos una universidad abierta en la que no solo todo el mundo tenga cabida sino 
que tenga la posibilidad de construirla colectivamente, entrelazando el conocimiento 
científico con los saberes populares.

Es un espacio nómada porque en lugar de esperar a que la gente venga a un territorio, 
preferimos encontrarnos con la gente en sus propios espacios y tiempos, para dinamizar así 
la autogestión de la vida cotidiana."

Sobre la tribu

https://latribuescuelitawordpresscom.wordpress.com/

"La Tribu somos un proyecto de pedagogía libertaria. Nos definimos así porque nos sentimos 
afines a los valores que promueve el anarquismo: igualdad, respeto, valoración a la 
diversidad, autogestión, apoyo mutuo... consideramos que la educación es una herramienta 
de transformación social y de ahí que sea tan importante para nosotras la creación de 
espacios donde nos relacionemos las personas adultas entre sí y con las niñas y niños de 
forma horizontal, se generen experiencias de enriquecimiento mutuo, de aprendizaje 
compartido, servir como modelo hacia las niñas y niños..."

Trayectoria de Saltando Charcos

Saltando Charcos surge de los antecedentes de un colectivo llamado "Euterpe" formado en 
1990 por gentes del barrio de Gamonal sensibilizados por las problemáticas de algunos 
jóvenes y menores, se asumió entre otros, como uno de los objetivos prioritarios; crear en 
el barrio de Gamonal, apoyos educativos en uno de los ámbitos de socialización más 
importantes en el desarrollo y crecimiento de las personas "la calle". Dos años más tarde 
en septiembre de 1993 el Ayuntamiento valora positivamente la intervención realizada 
durante los meses anteriores, firmando un convenio de colaboración que durará dos años y 
supondría el contrato de dos educadores de calle, uno de los cuales sigue actualmente 
formando parte activa del equipo educativo de la asociación y ha sido quien ha 
desarrollado el proyecto de calle desde 2001 hasta la actualidad.

Luis Oscar Caballero García.»Diplomado en Educación Social. (Universidad de Burgos), 
Post-Grado universitario."Experto en Enfermedad Mental Grave". (Universidad de Burgos, 
2007-2009).

Comencé de responsable-mediador de grupo de jóvenes 1990, en 1992 tuve mi primer contrato 
como educador de calle, en 1992 deje el trabajo por entrar en prisión por Insumisión al 
Servicio militar, y desde entonces hasta ahora siempre he estado relacionado con los 
movimientos sociales del barrio de Gamonal y conviviendo con la infancia y la adolescencia 
de este barrio. En la actualidad soy el coordinador de un proyecto municipal que se 
denomina "Construyendo mi futuro" y que trabaja con jóvenes resilientes de 12 a 17 años de 
la ciudad de Burgos y en un proyecto vecinal como dinamizador, que se denomina 
"iniciativas para la igualdad desde el barrio" .

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